大人のピアノレッスンとは
大人になってからもう一度ピアノを始めたい。
学生時代のレベルを越えて、憧れの曲に挑戦したい。
育児や仕事の合間に、無理なく音楽にふれたい。
市川市エムジック音楽教室では、そうした「大人の現在地」に合わせてレッスンを設計します。
講師は大学でピアノを専攻し、大学院では作曲・音楽学を研究。
演奏技術だけでなく、作品の背景や構造、時代様式など“音楽の深部”を楽しめるレッスンを展開しています。
専門性を「分かりやすい言葉」で届けるレッスン
ピアノを楽しむために必要なのは、技術だけではありません。
- 曲の時代性
- 作曲家が選んだ和声の意図
- フレーズの構造
- 音色（おんしょく）の作り方
- 練習量が多く取れないときの“現実的な進め方”
これらの要素を 「必要なタイミングで」「必要な分だけ」 取り入れることが大切です。
当教室のレッスンでは、専門的な内容を分かりやすく言語化し、
大人だからこそ深く味わえる音楽の魅力を一緒に育てていきます。
このような生徒さんがいらっしゃいました
※実際に在籍していた大人の生徒さんのストーリーを基にしたフィクションです。
プライバシーを保護するため、一部のエピソードを変更していますが、成長の過程や学びの喜びは実際の体験を元にしています。
育休と仕事の両立の中で「ピアノの自分」を取り戻したゆずさん
ゆずさんは、シフト制の不規則なスケジュールの中で働く女性です。
「忙しいけれど、もう一度真剣に音楽と向き合いたい」という強い希望を持ち、お問い合わせをいただきました。
最初のうちは、
「やっぱり指が動かしにくいなぁ。真剣に取り組んでいたのは中学一年生までで、あとは惰性でした。今から思うと、あの時練習していれば…」
と後悔の気持ちを話してくれることもありました。
ただその一方で、ドビュッシーや近現代のマイナー曲にも積極的に挑戦し、
熱心に楽譜を読み込む姿勢がとても印象的でした。
ゆずさんのつまずきポイント
- 弾き方のクセが残っている
- 理想の演奏にどう近づければいいか分からない
- 練習時間が大きく異なる（繁忙期都閑散期の差が大きい）
解決のためのレッスン
当初は続けられるか不安もあったようですが、体験レッスン後はひとまずトライしてみることに。
最初に取り組んだのは、曲の構造分析です。
「このメロディは上行しながら緊張感を作っています」
「ここの和声は明るい響きへ動いていくので、“光”に向かうイメージです」
曲ごとに構造とメロディを俯瞰的に見ることで、音が自然に前へ流れるようになってきました。
また、練習計画は “量” ではなく “質” を重視する方針に変更。
迷いなく練習できるよう、焦点を絞りました。
ゆずさんがご自身で決めたルールは次の通りです。
- 仕事でまったく弾けない期間があっても、罪悪感をもたない
- 弾けない日は参考音源を聴いてイメトレ。苦手な部分はレッスンで丁寧に
- 弾ける日は集中する。スマホは切って気が散らないように
音色が変わる：確実なステップアップを実感
数ヶ月後、ゆずさんの奏でる音は明らかに変化していました。
指が軽くなり、昔の「弾けていた感覚」が戻りはじめ、
フレーズの方向性もはっきりしてきました。
そして、
「10代の頃より楽しいな」
と実感する瞬間があると話してくれました。
ブランクがあっても上達できるという、まさに“大人の再スタート”を象徴する言葉だと思います。
ゆずさんは、入会後に昇進・育休・産休などライフステージが大きく変化しましたが、
その都度スケジュールを調整しながら、音楽と向き合う時間を大切にしていました。
限られた時間の中でも続ける姿勢には、こちらも学ぶところが多くありました。
市川市エムジック音楽教室でできること
- 上級者・経験者の再スタートを支えるレッスン
- ブランクのある大人のピアノ力を底上げ
- 曲の分析・解釈・芸術背景のレクチャー
- 忙しい人でも続けられる練習計画の提示
- 年齢・ライフスタイルに合わせた進度調整
大人の知性とペースで、音楽をもう一度はじめてみませんか？
無理なく、しかし確かな深さをもって。
大人だからこそ味わえる音楽の面白さがあります。
体験レッスンは、どうぞ気軽にお問い合わせください。
